志始塾
（首長養成塾）

2025年3月に福津市長に就任した福井崇郎です。私は福津市議会議員の時に志始塾の1期生として門をくぐりました。大好きな福津のこれからの舵取りを担っていくためにはどうしたら良いか、そんな想いを悶々と持っていました。

志始塾では同門の仲間ととも首長としての覚悟と志を立て、未来を見据えた総合的な学びと実践の機会があります。特に、﨑田塾頭の首長経験に基づいた講座では、選挙から政策判断や政策の進め方まで体系的に学ぶことができました。首長は市政のあらゆることを決断していくことが仕事です。ただ講座を聞くだけでなくシュミレーションも含めて学び、どう実践に落とし込むかまで丁寧に伴走してもらえます。他では得られない貴重な学びを得たことで、選挙をはじめ首長としてどう行動していくか自分ごととして落とし込む準備ができました。

また、選挙においても同門の塾生と共に選挙を戦うことができました。一緒に学び、高め合い、切磋琢磨したからこそ、いざとなった時に支え合える関係が培われました。

志始塾では市政に対する志を立てると共に、それを伝えることも重視しています。私は想いをまとめ、感情を込めて伝えることが苦手でした。選挙ではたくさんの方々に応援し、託してもらわなければなりません。高嶋副塾頭からは私の話し方の癖や伝えきれていない部分などしっかりと掘り下げていただき、選挙期間中にはたくさんの方々への共感の輪を広げることができました。学ぶだけでなく、思いや考えを「伝える」重要性を再認識でき、実践を通じてスキルアップが果たせました。

これから首長を目指す方、ここでしか学べないプログラムを通じて共に成長し、地域を変革する同志と出会えます。ぜひ、一緒に地域そして日本の未来を変えていきましょう。

「御殿場を日本一住みがいのある街へ！」をスローガンに、2021年1月施行の御殿場市長選挙に私は立候補しました。
現職との一騎打ちで破れてはしまいましたが、私を応援して下さった方々から「次こそ頑張ってね！また応援するよ！」「人間の器を大きくしてから再挑戦だね！」と激励のメッセージをたくさん頂きました。ネクストチャレンジを決めた私は、「よし！今の自分に必要なのは、政治家としてのブレない志と、共に志を高め合う真の仲間だ！」と思いました。

そんな時に、﨑田塾頭と仕事を通して出会い、未来のリーダーを養成する「志始塾」を始める事を聞きました。﨑田塾頭は、若くして市長となり、商店街の活性化を始めとする様々な実績を残し、全国的に注目を集めたリーダー。一緒に仕事をしている中でも、人望が厚くて、どんどん人が巻き込まれていく事を日々体感をしている。﨑田さんのリーダーシップの秘訣は何なのだろう？と思っていた矢先、「祐太郎みたいに志のある未来のリーダーが、全国から集まっているよ！志始塾で一緒に学んでみない？」と﨑田さんより直接お誘いをいただきました。”ここで本気で学べば、ブレない志と仲間はもちろん、﨑田さんのリーダーシップの秘訣も手に入るに違いない！”「ぜひ学びたいです！」と返事をさせて頂きました。

講義の内容については、受けてからのお楽しみという事でこの場では書きません！（笑）
1年間の学びを通して「現状を変えることが出来る真のリーダーのあり方は何か？」「どんなときもブレない強い志の作り方とは何か？」を明確に手に入れることが出来ました。何度も自問自答し、仲間と壁打ちし合うことで、自分の中の想いが言語化され、どんどん研ぎ澄まされていきました。頭がクリアな状態で夢を追えるのは非常に重要です。他の場で「鈴木さんは将来どんな夢がありますか？」「鈴木さんが今夢中で取り組んでいることは何ですか？」と言った質問が来ても、1㎜の躊躇もブレもなく明確に解答ができるようになります。

特に私個人で言うと、﨑田さんのような市長を目指している事もあり、当時の生々しすぎるエピソードと、それをどのように乗り越えてきたのか？はエキサイティングです。
これからの自分にもきっと起こるだろう「楽しさ」「大変さ」がリアルに想像できたことで、自分のこれからの人生にもっとワクワクできるようになりました。

最後にもう1点。

様々なコミュニティや勉強会に参加をしてきた私ですが、ここまでお互いの懐深くまで入り込み、時にはぶつかったり、笑い合ったり、高め合える仲間を得られるコミュニティはなかなか無いと断言できます。それぞれが目指す舞台は違えど、違いを生み出すリーダーになる！という目指す姿は一緒。日南合宿と宮崎合宿でお互いの過去と将来について語り合ったのは一生の想い出となりました。

「この仲間達で学んだことを早く社会に還元して、社会をより良くしていくぞ！」そんな熱い気持ちにさせてもらえた志始塾と、仲間達との出会いに心から感謝しています。

なぜ入塾したか？

成長のための自己研鑽として、ビジネススクールに通うことも検討して説明会などにも参加しましたが、イマイチピンと来るものがありませんでした。そんな中、たまたまネット番組「NewsBar橋下」に﨑田さんが出演されているのを見てからFacebookでフォローをさせていただいていましたが、記事投稿の中で志始塾（旧始動塾）の塾生募集を見つけ、「これだ！」と思って応募しました。

自分自身最近ほぼFacebookは開かないのにたまたま開いたタイミングで記事を目にしたのも何かのご縁だったのかもしれません。

冒頭の自己研鑽の背景としては、自分自身が会社員として管理職になり、自分の力不足は常々感じていたところで、自分の能力や器が組織や部下の成長の阻害要因になってはいけないという想いがあったので、リーダーシップについて学べる場を求めていました。またコロナ禍で政治の役割の重要性についても考えるようになり、政治の可能性についても知りたいと思っていました。

これまで漠然と成長したいという想いは持ちながら、ある意味目の前に振ってくることをこなしていくことに一生懸命に生きてきましたが、30代半ばを迎えた今、自分の目指す目標を明確に定めて、そこからの逆算で日々過ごさなければならないと考えるようにもなっていました。自分のキャパを超えるような高い目標を掲げて、それを周りに公言することが強いエネルギー源となることをこれまでの人生の中で経験していたので、その必要性を感じていたところでした。

何を得たか？

塾は主に2つの柱がありました。1つは座学で﨑田さんの市長時代に、どんなことを考えて組織を動かし実績を残してきたのかを学ぶこと、もう1つは自分自身の原点や強みを掘り下げ、これから何を成し遂げていきたいのかを定めるというワークです。
1つ目の座学ですが、﨑田市政の様々な事業実績や功績自体はネットでも検索することができますが、その取り組みや成功の「要諦」が何だったのかを学ぶことが非常に重要でした。例えば、「創客創人」というコンセプトを制定された背景には、職員や市民に自分事として捉えてもらうために、小難しい総合計画ではなく分かりやすいフレーズにしたこと、世代が上の人たちにも当事者意識を持ってもらうために、歴史をひも解いてこのフレーズを導き出したこと、プロセスから市民に見える形で意思決定や発表を行ったことなどです。いろいろな事業に共通して、取り巻く人々にどうやって「我が事化」してもらうかという発想があったこと、世代や価値観の異なる人たちをどのように巻き込んで、一体感を持って組織を動かして成果に繋げるかという肝がここにあったことを知りました。

そのほかにも、組織を動かすために、年上の部下とどのように接していたか、組織内の良い情報だけでなく悪い情報が集まってくるために職員と日々どんなコミュニケーションを取っていたか、規模の大きい組織を動かすために、個人に依存せずに仕組みで問題を解決していたこと、また市民やメディアとのコミュニケーションの仕方などを学ばせていただきました。

実は、要素の1つ1つ自体はものすごくシンプルで、どうやったら組織に関係する人が「動きたいと思うか」「後押ししてくれるか」「認めてくれるか」などのような観点で関係者に働きかけてこられたことが組織を動かすポイントだと私は解釈しました。市長ほどの大きな規模の組織ではありませんが、自分自身日々常にこの学びを頭に置きながら仕事・組織に向き合っているところです。

もう1つのワークは、自分が人生において何を成し遂げたいのかを再度問い直し、その思いに至った原点を掘り下げ、自身が活躍したいフィールド（目標）を定めて、それを実現するために自己を高めるためのものです。これをワーク形式で考えを整理して塾生の前で発表してフィードバックをもらい、再考し、再発表し…ということを何度も繰り返していきました。
その過程で、自分の過去を振り返り、強みが発揮できる要素や自分自身の勝ち筋を見出したり、また自分の想いや考えを他人に伝える技術についても、「伝えるプロ」である元アナウンサーの高嶋さんからレクチャーしていただいたりしました。
独り、頭でずっと考え続けるよりも、考えていることをいろんな人に言葉で表現して、それに対してフィードバックをもらいながら自問自答を続けていくことで、思考が整理されていったと感じています。

自分自身の性格的に、大きな目標を描くのが苦手であったため、発表のたびに「もっと大きな目標を持って欲しい」ということを﨑田さんから指摘していただいていました。そのため、思考の枠組みを飛躍させて自分の目の前のことだけでなく、もっと社会にも視野を広げること、今に捉われずに大胆な発想をすることを学びました。このような頭の使い方は、これまでの日々の生活の中ではなかなかやってこなかったことで、何度も「問い」を投げかけられたことで、少しずつ考えが研ぎ澄まされていきました。
これにより、自分自身の目標の方向性は定まり、ここからがスタートであると感じているところです。

どんなメリットがあったか？

元マッキンゼーの大前研一氏が「35歳以降は、自分で目標を掲げ、目線を上げて、更に高い次元に向かって努力するという事を、意識的かつ強制的にやらないかぎり知的進歩がない」ということを言っていますが、まさにこれに該当すると感じています。目標がないところに努力もモチベーションも湧かないし、何か外的な要因で逆風にさらされるとすぐに心が折れてしまいますので、これを切磋琢磨できる仲間と一緒にやれるという環境は実はあまり多くはないのではないかと感じています。
個人のキャリア形成、また地方でリーダーを育てるということについては、あまり日本では重要視されていない感じがしますが、だからこそ希少性が高い塾だと実感しています。大都会・グローバル・大企業でチャレンジするのも素晴らしいと思いますが、実は地方にこそたくさんのチャンスや可能性が眠っているのではないかと考えています。私も含めて日本人は夢や目標を描くことが苦手というか、単純に慣れていないだけだと思うのですが、繰り返し考え・アウトプットしてフィードバックを受けて再度考えて…ということを繰り返すことで、自分の考えをまとめていくことができました。

人間誰しも普段生活している環境で、大きな夢や目標を語ることは、少し馬鹿にされたり、無理だろうと言われたり、いまそんなことを言っている場合じゃないだろうと批判されることの方が多いかもしれませんが、この塾ではもちろん100%そんなことはないし、大きな夢や目標を描くことを後押ししてくれるので、こんな場があることはとても有難い環境です。﨑田さんはじめスタッフの皆様も、最後まで全力でサポートして塾生一人ひとりと向き合ってくださったと実感しています。受講費も最初は入塾を迷った点ではありましたが、（言葉は不適切かもしれませんが）むしろ受講していた側からすると安いと感じるくらい、とても価値ある経験をさせていただき感謝しています。

何を考えて入塾しようとしたのか、教えてください。

きっかけは両親の死でした。岡山の実家でデイサービスのサポートの下、白血病を患っていた89歳の母親を在宅介護していた80歳の父親が急死。覚悟をしていなかった父親の死は、とてもショックでした。毎日来ていただいていたヘルパーさんが、呼び鈴を鳴らしても応答がないことに怪しいと思い、普段からリビングの窓が開いていることを知っていたので、そこから侵入。風呂場で父親が亡くなっているのを発見し、関係各所に連絡してくれました。

残された母親の今後のことで、ケアマネージャーさんに相談。今後の生活について病院との交渉・対応をしていただき、関西で遠く離れて暮らす私にとって、とても心強く、病の母親に対しての不安などが減り、非常に助かりました。母親は、入院から1カ月後に亡くなったのですが、老々介護をしていた両親の死をきっかけに、同じように不安を抱えている高齢者はもちろん、遠く離れて暮らす家族も安心できる社会を実現したいと考えるようになりました。

そう志を持つ中、NewsBAR橋下（AbemaTV）で、たまたま塾頭がご出演されていた放送回 「安倍前総理も賞賛“地方創生の成功例”日南市・﨑田恭平市長の挑戦」を視聴。街づくりの専門家を登用し、IT企業を誘致するなど、シャッター商店街「油津商店街」の再生を成功させた手法や職員をまとめるリーダーシップとしての組織論など、既成概念にとらわれない市政改革に感銘を受け、その日からFacebookで日南市長「﨑田恭平」をフォロー。そして2021年10月下旬に「飫肥社中『志動塾（旧始動塾）』第1期生募集！」の投稿を見た時、今後のステージにおいて、リーダーとして﨑田メソッドを修得できることに期待を抱き、応募を決意しました。

オンラインでのリーダー養成講座を受講してみて、いかがでしたか。

コロナ禍であったため、ZOOMによるオンライン授業でスタート。関西に暮らす私にとっては、オンラインであることがベストであったと考えています。また全国各地からさまざまな職種・職歴、そしていろいろな年代の受講生が学ぶにも、オンライン授業は、誰にとっても学びやすかったと感じています。
また講義も﨑田塾頭からの一方通行ではなく、塾生同士で意見をぶつけあったり、高め合えたことが、大変良かったと感じています。
さらに次回講義までに提出する課題に対し、お互いの時間を調整しながら塾生同士、オンライン上で壁打ちをするなど、自分が気づかない問題点や改善案など、屈託のない意見交換ができたことは、会社の同僚はもちろん、家族でも言ってくれない指摘が聞けたのでとても有意義でした。

1年間のリーダー養成講座で、何を得られたか教えてもらえますか。

結果を出すリーダーに必要な要素です。リーダーとして備えておかなければならない「巻き込み力」や「スピーチ力」、「セルフプロデュース力」などはもちろん、自分が動かしやすい組織・チームづくりの大切さや、結果が出せる自分の得意分野に持ち込む方法など、多角的な視点からリーダーとしての本質を学ぶことができました。特に自分の勝ちパターンを探る講義では、自分の長所や短所、性格など見つめ直す機会があり、良い機会になりました。また、ここぞという時の刀の抜き方や、生々しい人間模様などのエピソードトークは、状況に応じての判断・立ち振る舞い方などイメージしやすい講義内容でした。
そして常にみんなの前での発表やプレゼン機会があり、声の出し方や声色など、リーダーとして人に伝える言葉のチカラをご教示いただけ、私に足りない演説力を鍛えられました。全24回の講義で得た知識はもちろん、1年間ともに学んだ第1期生の大切な仲間。卒業の時に塾頭からいただいた色紙の熱いメッセージ「熱中できる場で燃えつくせ、そこから全てが始まる」を胸に、人生を賭けて次のステージに挑戦していきます。

今後、志始塾に入塾する塾生に伝えたいことはありますか。

1年間のリーダー養成講座（全24回）、2時間の講義は、とても充実した学びになります。目指すゴールが決まっている方達だと思います。でも「志始塾」を通して、改めて自分を見つめ直し、何を成し遂げたいのかを再度問い直せる機会でもあります。目標が変わるかもしれません。変わってもいいと思います。ぜひ、本物のリーダーとなるための、本質が学べる機会をフル活用して欲しいです。第1期生全員、挑戦する皆さんを微力ながら応戦しています。

私は東京都で鍼灸治療院を経営しております松田省吾(まつだしょうご)と申します。

私は日南市出身で同じ日南市飫肥の先輩であり前日南市長である﨑田恭平塾頭がリーダー育成塾を開催すると知り申し込みしました。

理由は2つあります。

1つ目ですが私は日南を愛しており、将来的に日南市でもビジネスに取り組み地域に貢献していきたいと決めていて、日南市に深く関わっておられる﨑田塾頭を始め、周りの方々とも繋がりを創りたかったという事です。

2つ目は私の愛する日南市で首長を務められた﨑田塾頭がどのように日南市を変化させていかれたのか？という部分に興味がありました。
実際に﨑田塾頭ご本人から﨑田市政での実際に起きた事例や対策を学んだり、その事例に対しての自分が当事者だったら？との仮定でディスカッションを行い、学びを深めました。

さらに志始塾では即実践可能でビジネスパーソンとしてワンランク上を目指せる講義もあります。

高嶋副塾頭のビジネスセミナーではビジネスマンとして当たり前だけど見落としがちなマナーから目の前の人とコミュニケーションを取る中でのポイントを学びました。

セミナーが終わった後の治療院経営の現場で即実践した所、患者さんとのコミュニケーションの質が上がり、ニーズを引き出し、そのニーズに対して具体的に提案する事でリピート率や来院頻度が上がり、結果的に売上がアップしました。

私が志始塾のテーマを付けるとするならば「本物から学べる志始塾」です。
私は政治家志望ではなく民間企業の経営者ですが、リーダーとして組織を牽引していく中で﨑田塾頭、高嶋副塾頭、事務局の方々からたくさんのヒントをいただきました！

あとリーダーとして大事な、自分の在り方や具体的にどう行動していくのか？を考える時間もあります。

「自分自身は何者なのか？」を深く掘り下げて探究しました。

探究する事で一本の芯が通っているブレない自分を創る事が出来ました。
私は改めて自分自身を深く知る事で今までよりも仕事への情熱に気付きましたし、今後どのような形で世の中に貢献していくのか？が明確になりました。

最後に仲間が出来た事が一番の宝物です。
これから日本を牽引するであろうリーダーとして器のある仲間達が出来ました。
これから志始塾で出来た最高の同志達と切磋琢磨し世の中を明るく元気にしていける事が楽しみです！

私が入塾したのは、故郷のために役立ちたいと思ったのがきっかけでした。新聞記者をしており、地方で働く人たちを取材するうちに、自分も故郷のために尽力したいと思いました。﨑田さんがまちづくりにおいてリーダーシップを発揮していたことは以前から知っていたので、ぜひそのノウハウを学びたいと思いました。

この１年間の塾を経て得たものが２つあります。「ぶれない意思」と「切磋琢磨できる仲間」です。

リーダーは役職ではありません。マニュアル通りにやれば、リーダーになれる訳ではありません。それがこの塾で１年間、学んだことです。私は自身を徹底的に追究したことで、自分が「リーダーとして生きていく」という固い意志を養うことができました。塾の講座は１年ですが、人生は死ぬまで続きます。講座を通して、リーダ－になるために人生を賭して邁進するための土台をつくることができました。こうした学びは、どんなリーダー論を記したビジネス書よりも、きっと自分を支えてくれるはずです。

そしてもう一つは、同じ志を持つ仲間です。社会人として働いていると、得てして日々の人生をこなすことにあくせくしてしまいがちです。しかし、この塾で出会った仲間と、将来の目標を確認し合うことで、私は自分の意思を再確認することができました。講座が終わっても、ここでともに学んだ仲間たちは一生の財産になると感じています。

この塾は﨑田さんの実体験を通したケーススタディーを学ぶことに終始する塾ではありません。塾生が自発的にこの塾に参加することが醍醐味でもあります。仲間から得るものがあり、自分自身も仲間に与えるものがあるはずです。
この塾に参加することが、きっと人生を変える第一歩になるはずだと、塾生として実感しています。

①入塾したきっかけ

自分が「人生をかけて成し遂げたいこと」を決めたいと考えたことがきっかけでした。職場において、組織の将来を担う一員として充実した社会人生活を送っていましたが、自分が本当にやりたいことがこの延長線上にあるのかどうかを迷い始めていました。コロナ禍ということもあり、「自分がなぜ生きているのかを見つめ直したい」と考えていたところ、当塾を知り、入塾を決めました。

②入塾して得たもの・メリット

大きな目的である、揺るがない自分の「志」を得ることができました。自身のやりたいことを、塾頭を初め、同期の塾生や事務局の方々とともに、徹底的に深掘りし、何度も何度も自問自答を繰り返すことで、「ただなんとなくやりたいこと」や「ぼんやりした夢」ではなく、自分の原点と強固につながった「志」を持つことができました。
また、﨑田塾頭が実践してきたリーダーとして周りを巻き込むためのメソッドを学び、同じように高い志を持った塾生とディスカッションすることにより、様々な視点から「リーダーとしてのあり方」を考えることができました。カリキュラム中はもちろん、懇親会などの機会も通じて、仲間のチャレンジや思いから大きな刺激をもらえました。

③入塾後の変化・今後について

何事にも自分の「志」を意識しながら、そこに向かってやるべきことを優先するようになりました。その結果、今の職場を退職し、新たな道に進むこととなりました。自分には資格もありませんし特別な技術もありませんが、人生をかけて成し遂げたい「志」を見つけることができたからこそ、自信を持って次の人生に向き合っていけているのではないかと思います。
また、「志」をともにする塾生との人的ネットワークについて、今後ももっともっと深めていきたいと考えています。それぞれの向かう道や目指すべきリーダー像は違っても、いや、違うからこそ、今後もよき相談者、よき友人として付き合っていけると思いますし、自分もそう思っていただけるよう、行動し続けたいと思っています。